A14 児童の数概念の形成に関する研究: 小数の乗法のcompartmentalizationに焦点をあてて(A.理解・認知・思考分科会)

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術論文査読

本文言語日本
ページ(範囲)79-84
ページ数6
ジャーナル数学教育論文発表会論文集
26
出版ステータス出版済み - 1993/10/23
外部発表はい

引用スタイル