小数の乗法の学習を促す指導-2つの授業の比較を通して-

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術論文査読

抄録

type:Article
本文言語日本
ページ(範囲)29-34
ページ数6
ジャーナル富山大学教育学部研究論集
4
DOI
出版ステータス出版済み - 2001/09

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