抄録
本稿の目的は、学校教育における実践・臨床的研究の課題について検討することである。まず教育実践の特徴として、全体性、個別性、主観性を指摘した。量的研究と質的研究の対比により、質的研究への着目が、実践・臨床的研究を促していることを述べた。実践・臨床的研究の課題として、教育研究上の問題解決、仮説の形成、経験的知識の確認、暗黙知の意識化の4つをあげた。
| 寄稿の翻訳タイトル | Some Tasks of Practical or Clinical Research in School Education |
|---|---|
| 本文言語 | 日本 |
| ページ（範囲） | 1-4 |
| ページ数 | 4 |
| ジャーナル | 日本科学教育学会研究会研究報告 |
| 巻 | 17 |
| 号 | 4 |
| DOI | |
| 出版ステータス | 出版済み - 2002 |