Mina Masuda
研究成果: 専門家出版物への寄稿 › 特集記事
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TY - GEN
T1 - 子どもたちのからだの向かう方向をかえるということ
AU - Masuda, Mina
PY - 2005/4
Y1 - 2005/4
N2 - 子どもたちの応答関係を築くことを基盤として授業実践を行う一人の小学校教師の1年間の取り組みの解説。それぞれの子どもの「個の育ち」と子どもたちの集団としての「クラスの育ち」の双方を見通しながら,個として存立し合える人間関係づくりを行う教師の仕事の専門性を示した。
AB - 子どもたちの応答関係を築くことを基盤として授業実践を行う一人の小学校教師の1年間の取り組みの解説。それぞれの子どもの「個の育ち」と子どもたちの集団としての「クラスの育ち」の双方を見通しながら,個として存立し合える人間関係づくりを行う教師の仕事の専門性を示した。
M3 - 特集記事
VL - No.573
SP - 10
EP - 13
JO - 演劇と教育
JF - 演劇と教育
PB - 日本演劇教育連盟
ER -