割合の文章題に困難がある生徒への認知カウンセリングを用いた支援

小澤 郁美, 岡 直樹, 湯澤 正通

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術論文

抄録

type:text
本文言語日本
ページ(範囲)45-54
ページ数10
ジャーナル学校教育実践学研究
22
DOI
出版ステータス出版済み - 2016/03/22

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