児童の原理・法則の理解について: 小数の乗法を通して

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術論文

本文言語日本
ページ(範囲)25
ジャーナル日本数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学論究
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出版ステータス出版済み - 1993/03/25
外部発表はい

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