研究者プロファイル
学内職務経歴
人文学科 講師 2021/04/01-
人文科学系 講師 2021/04/01-
人文学部人文学科 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
人文科学系 講師 2021/04/01-
人文学部人文学科 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
取得資格
臨床心理士
公認心理師
公認心理師
学歴
人間科学, 博士, Waseda University
専門分野（科研費分類）
- 臨床心理学
UN SDGに関連する専門知識
2015年に、国連 (UN) 加盟国は、貧困を終わらせ、地球を保護し、すべての人の繁栄を保証するための17の全世界での持続可能な開発目標 (SDG) に合意しました。この人物の研究は、次のSDGに貢献しています。
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SDG 3 すべての人に健康と福祉を -
SDG 4 質の高い教育をみんなに
フィンガープリント
Yuya Iijimaが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
過去5年の共同研究と上位研究分野
国/地域レベルにおける最近の外部共同研究。点をクリックして詳細を開くか、または
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過量服薬者における認知行動論的アプローチに基づく状態像の解明
Iijima, Y. (研究代表者)
Japan Society for the Promotion of Science
2026/04/01 → 2029/03/31
プロジェクト: 研究課題
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Suicides and high school program types in Japan
Goto, R., Nishina, Y., Uchida, T., Kashima, N., Yagai, Y., Ninomiya, K., Iijima, Y. & Hangai, M., 2026/05, In: JAMA Network Open. 9, 5, e2614997.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
日本語版教職員用Gatekeeper Behavior Scaleの信頼性・妥当性の検証
Goto, R., Iijima, Y., Ninomiya, K. & Hangai, M., 2026/05, In: Suicide Prevention and Crisis Intervention. 46, p. 62 71 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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Nonsuicidal self-injury (NSSI) functions moderate the relationship between NSSI-specific cognitions and NSSI maintenance
Iijima, Y., Katsuragawa, T. & Shimada, H., 2025/06, In: Cogent Psychology. 12, 1, 2520074.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access -
『誰ひとり死なせない学校づくり－若者の自傷・自殺予防のための教育的支援を考える－』に関する書評
Iijima, Y., 2025/06, (受理済み/印刷中) In: Journal of school mental health.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › Letter
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教師の言語賞賛における表現の差異が賞賛の受け入れやすさに与える影響性－具体性，伝聞形，アイ・メッセージに関する検討－
Nakajo, Y. & Iijima, Y., 2025/06, In: Journal of school mental health. p. 118–127 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access
受賞
活動
- 8 研究発表
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The Effects of teachers’ praise on students’ psychological school adaptation.
Iijima, Y. (講演者)
2019/07活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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The Relationships of teacher’s praise with their burnout and work engagement.
Iijima, Y. (講演者)
2018/07活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表