年別の研究成果
年別の研究成果
研究者プロファイル
学内職務経歴
共同教員養成課程 准教授 2022/10/01-
教育学系 准教授 2022/10/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
教育学系 准教授 2022/10/01-
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
所属学会
日本国語教育学会
日本読書学会
解釈学会
日本読書学会
解釈学会
研究分野・キーワード
- 教科教育学
- 国語科教育
- 教材読解の理論と方法
専門分野（科研費分類）
- 教科教育学
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エピソードの「三度の繰り返し」構造をもつ文学的な文章を対象とした，小学校教材・中学校教材の比較分析
Oya, S., 2023/10, In: 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会 編. 64, 3・ 4, p. 166-180 15 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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中学校文学的な文章に潜在する筋を俯瞰的に読み解く方法論の開発
Oya, S., 2020, In: 解釈 / 解釈学会 編. 66, 5・6, p. 22-32 11 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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小学校物語教材に潜在する筋を読み解く方法論 : 「三度の繰り返し」が持つ今日的意味に着眼して作品を読む
Oya, S., 2017/10, In: 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会 編. 59, 3, p. 104-120 17 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
受賞
活動
- 3 研究発表