年別の研究成果
年別の研究成果
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検索結果
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2024
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2023
コンピテンシー・ベースの教育（CBE）に向けた国際協力: エチオピア初等理科教育を事例として
池田丈佑, 月僧秀弥, 増田美奈 & 林誠一, 2023/10/24, In: 富山大学教育学部紀要 = Memoirs of the School of Education University of Toyama. 2, 1, p. 51-62 12 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2022
対話的で探究的な授業における教師の教授スタイルを捉える視座
Masuda, M., 2022/03/15, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 16, 2, p. 73-81 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2021
富山大学における学校インターンシップ事業の成果と課題: 2020年度実施アンケート調査をてがかりとして
武田裕司, 多賀秀紀, 小川亮, 小林真, 澤聡美, 隅敦, 増田美奈, 水内豊和, 宮一志, 安井俊夫 & 和田充紀, 2021/10/22, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 16, 1, p. 111-118 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2020
授業における対話に関する一考察: バフチンの対話概念を手がかりに
川村壮生 & 増田美奈, 2020/03/19, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 14, 2, p. 123-140 18 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2019
デューイ著作集7 教育2 明日の学校，ほか（翻訳：『明日の学校』序文〜第3章）
Masuda, M., 2019/10, 東京大学出版会. 42 p. (デューイ著作集)研究成果: 書籍/レポート › 書籍
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学校の教育活動
Masuda, M., 2019/03, 教育実習ガイドブック: 子供たちの前へ立つために. 笹田茂樹他編著 (ed.). 梧桐書院, p. 18-19 2 p.研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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特別活動の指導
Masuda, M., 2019/03, 教育実習ガイドブック: 子供たちの前へ立つために. 笹田茂樹他編著 (ed.). 梧桐書院, p. 62-63 2 p.研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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2018
ケアの倫理によるコミュニケーション行為における「聴くこと」の捉え直し: 学校における生活指導への示唆
Masuda, M., 2018/03/16, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 12, 2, p. 27-35 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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日本の小学校外国語活動副読本とフィンランドの基礎学校英語教科書の比較と検討: 英語学習開始段階に着目して
田畠康史 & 増田美奈, 2018/12/20, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 13, p. 81-93 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2017
クランディニンの「カリキュラム・メイキング」における「緊張関係を生きる」ことの意味: デューイの探求理論における「享受」概念を手がかりに
Masuda, M., 2017/03/31, In: 富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama. 11, 3, p. 21-30 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2016
視点46〔反省的実践家としての教師〕今，めざされる専門家としての教師像
Masuda, M., 2016/03, 教育の今とこれからを読み解く57の視点. 多田孝志他編著 (ed.). 教育出版, p. 154-156 3 p.研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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2015
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2013
J.デューイの「美的知覚」と教師の道徳的知覚の連続性: 教師の道徳的知覚概念への示唆
Masuda, M., 2013, In: 大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies. 22, p. 141-153 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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小学校授業における教師の教授スタイルの道徳的側面: 価値判断の現われとしての教授スタイル概念に着目して
Masuda, M., 2013, In: 学校教育研究. 28, 0, p. 110-122 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2012
授業における教師の道徳的判断: 事例研究のための理論的枠組み
Masuda, M., 2012/03/10, In: 東京大学大学院教育学研究科紀要. 51, p. 341-349 9 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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2011
小学校授業における教師の道徳的知覚の変容:シンプソンとギャリソンの概念を手がかりに
増田美奈 & 藤井康之, 2011/03, In: 教育システム研究(奈良女子大学教育システム研究開発センター). 6, p. 35-58 24 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2005