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研究者プロファイル
学内職務経歴
教養教育院 講師 2022/06/01-
教養教育学系 講師 2022/06/01-
教養教育学系 講師 2022/06/01-
所属学会
全国英語教育学会(JASELE) 所属期間：2022/06-
全国語学教育学会(JALT) 所属期間：2022/06-
大学英語教育会（JACET) 所属期間：2022/06-
全国語学教育学会(JALT) 所属期間：2022/06-
大学英語教育会（JACET) 所属期間：2022/06-
研究分野・キーワード
- 英語教育
- 応用言語学
- 第二言語習得
専門分野（科研費分類）
- 外国語教育
フィンガープリント
Miho Takanoが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
過去5年の共同研究と上位研究分野
国/地域レベルにおける最近の外部共同研究。点をクリックして詳細を開くか、または
プロジェクト
- 1 終了
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外国学位を有する日本人大学英語教員のアイデンティティ・業務に関する質的研究
Takano, M. (研究代表者)
Japan Society for the Promotion of Science
2023/04/01 → 2026/03/31
プロジェクト: 研究課題
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「ESPIIの効果的な実施のために : 学生アンケートの結果を踏まえて」
Mizuno, M., Yamagishi, R. & Takano, M., 2025/03/11, p. 79-83.研究成果: 研究成果報告書
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Culturally connecting online: how our facial expressions change across languages (a primary study)
Cooper, T. D., Tsukada, A., Matoba, R., No, R. & Takano, M., 2024/03/25, In: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2024. p. 437-441 5 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 会議記事
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Faculty publication trends in a Japanese national university: a diachronic document analysis
Muller, T., Takano, M. & Gallagher, N., 2023/12, In: Journal of Pharmaceutical Health Care and Sciences. 9, 1, 34.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
Open Access2 リンクは新しいタブで開きます 被引用数 (Scopus) -
Students’ Perceptions of Fun, Motivating, and English-Proficiency-Enhancing Activities and Intercorrelations
Takano, M., 2023/03/10, In: The Journal of Liberal Arts and Sciences, University of Toyama. 4, p. 61-72研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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データセット
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Faculty publication trends in a Japanese national university: a diachronic document analysis
Muller, T. (作成者), Gallagher, N. (作成者) & Takano, M. (作成者), figshare, 2024
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.6908058, https://springernature.figshare.com/collections/Faculty_publication_trends_in_a_Japanese_national_university_a_diachronic_document_analysis/6908058
データセット
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Faculty publication trends in a Japanese national university: a diachronic document analysis
Takano, M. (作成者), Gallagher, N. (作成者) & Muller, T. (作成者), figshare, 2024
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.6908058.v1, https://springernature.figshare.com/collections/Faculty_publication_trends_in_a_Japanese_national_university_a_diachronic_document_analysis/6908058/1
データセット