年別の研究成果
年別の研究成果
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検索結果
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2025
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2024
伊波普猷「方言講演」の意義と限界に関する一考察
Nakamine, M., 2024/12, In: 教育目標・評価学会紀要. 34, p. 79-88 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文 › 査読
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伊波普猷「方言講演」を理解するための理論的枠組み
Nakamine, M., 2024/03/22, In: 富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報. 25, p. 39-52 14 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
Open Access -
2023Open Access
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Ⅲ 学校体験・意識
Nakamine, M., 2023/02, 長谷川裕, p. 36-47, 12 p. (『今日の日本の子ども・若者の生活と意識調査報告書』2019－2022年度科研費報告書（研究代表者・長谷川裕）).研究成果: 研究成果報告書
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2021
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2020
家族と教育の社会史研究に用いる史資料の検討──比嘉春潮の日記と自叙伝を事例に考える
仲嶺政光, 2020/12, p. 7-11, 5 p. (＜教育と社会＞研究; no. 30).研究成果: 研究成果報告書
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2019
『学校沿革』を読む──学校文化の社会史研究に向けてⅡ
仲嶺政光, 2019/12, p. 53-64, 12 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 21).研究成果: 研究成果報告書
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学術知識の開放とその価格水準──日本の国立大学における公開講座の実施状況をふまえた分析
仲嶺政光, 2019/12, p. 39-51, 13 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 21).研究成果: 研究成果報告書
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戦後日本における前期中等教育の初期段階秩序──沖縄県金武中学校の場合
仲嶺政光, 2019/09, In: ＜教育と社会＞研究. 29, p. 47-58 12 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2018
『学校日誌』を読む──学校文化の社会史研究に向けて
仲嶺政光, 2018/12, p. 42-60, 19 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 20).研究成果: 研究成果報告書
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2017
教師の労働環境と子どもの貧困認識──退職・現職教師の世代的対照性を沖縄における10件のインタビュー調査から探る
仲嶺政光, 2017/09, p. 42-60, 19 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 19).研究成果: 研究成果報告書
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2016
社会人が学ぶ大学像を探る──公開講座・公開授業受講生アンケートをもとにした分析
仲嶺政光, 2016/10, p. 46-60, 15 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 18).研究成果: 研究成果報告書
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小学校祝日大祭日儀式規程とその次第
仲嶺政光, 2016/01, 富山大学地域連携推進機構生涯学習部門, p. 69-80, 12 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 17).研究成果: 研究成果報告書
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2015
沖縄における方言札の効果──沖縄県国頭郡金武町Ｎ地区を対象としたケーススタディ
仲嶺政光, 2015/08, In: 生活指導研究. 32, p. 89-98 10 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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2014
Ａ団地におけるコミュニティの収縮と個人化
Nakamine, M., 2014/02, 長谷川裕編著『格差社会における家族の生活・子育て・教育と新たな困難──低所得者集住地域の実態調査から』. 旬報社 ed. p. 102-116 15 p.研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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2013
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思想の論理とその伝達-獲得の論理──伊波普猷による「方言講演」の再構築
Nakamine, M., 2013/06, 久冨善之・小澤浩明・山田哲也・松田洋介編『ペダゴジーの社会学──バーンスティン理論とその射程』. 学文社 ed. p. 137-152 15 p.研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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2012
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2011
学校儀式の「通観」的分析──豊岡小『学校日誌』を素材として
仲嶺政光, 2011/03, p. 41-56, 16 p. (富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報; vol. 13).研究成果: 研究成果報告書
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2009
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作業Ｂ：生活困難世帯の「子育て」に働く「再生産」メカニズム／付－１上田東高校の誕生、展開、地域社会での位置関係に関する時代推移
仲嶺政光, 2009, p. 41-64, 24 p.研究成果: 研究成果報告書
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2008
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2006
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2005
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2004
地域社会における生涯学習と大学の役割 : 富山大学公開講座受講者を中心としたアンケートデータをもとに
平川毅彦 & 仲嶺政光, 2004/03, p. 56-73, 18 p. (富山大学生涯学習教育研究センター年報; vol. 6).研究成果: 研究成果報告書
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2003
「日記から教員文化を探る」,「鈴木利貞の家族環境」
Nakamine, M., 2003/02, 久冨善之編『教員文化の日本的特性』. 多賀出版 ed. p. 411-414,423-431研究成果: 書籍の章/レポート/会議録 › 章
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2002
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2001
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2000
旧制中学における学業・操行評価と学校秩序──成績資料をもとにした基礎的な考察
富澤知佳子, 仲嶺政光 & 前田晶子, 2000/08, In: ＜教育と社会＞研究. 10, p. 56-63 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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1998
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1997
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地域社会場と青年集団の文化的実践──『塩尻時報』を主な素材として
仲嶺政光, 1997/10, In: 日本の教育史学. 40, p. 169-187 19 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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1996
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1995
共同体的構造における家族と青年のアイデンティティー──比嘉春朝の知識人としての確立と伝統的世界をめぐって
仲嶺政光, 1995/08, In: ＜教育と社会＞研究. 5, p. 1-8 8 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文