年別のプロジェクト
フィンガープリント
国際機構教育部門が活動している研究トピックを掘り下げます。これらのトピックラベルは、この組織のメンバーの研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
プロジェクト
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グループ練習活動を取り入れた漢字授業のデザインと教材開発
Hamada, M. (PI) & Takabatake, T. (CoPI)
2015/04/01 → 2019/03/31
プロジェクト: 研究
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漢字教育におけるグループ学習－学習効果の検証と教材の開発－
Hamada, M. (PI) & Takabatake, T. (CoPI)
2012/04/01 → 2015/03/31
プロジェクト: 研究
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内向的学習者における他者と対話する意思に影響を与える要因: 日本語学習者のケーススタディより
田中信之, 2023/03, In: 富山大学国際機構紀要 = Journal of the Organization for International Education and Exchange, University of Toyama. 5, p. 1-20 20 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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パーソナリティと状況・環境が対話に及ぼす影響: 学習者の外向性に着目して
田中信之, 2022/03, In: 富山大学国際機構紀要 = Journal of the Organization for International Education and Exchange, University of Toyama. 4, p. 1-13 13 p.研究成果: ジャーナルへの寄稿 › 学術論文
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Open Access
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ルーブリックを用いた記述式内省活動の分析―大学・留学生教育機関のアカデミック・ライティングでの試み―
Tanaka, N. (講演者)
2017/05/21活動: 講演またはプレゼンテーション › 研究発表
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