小数の乗法の学習を促す指導-2つの授業の比較を通して-

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

type:Article
Original languageJapanese
Pages (from-to)29-34
Number of pages6
Journal富山大学教育学部研究論集
Volume4
DOIs
StatePublished - 2001/09

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