Original language | Japanese |
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Pages (from-to) | 41 |
Journal | 日本数学教育学会誌 |
Volume | 94 |
Issue number | 5 |
DOIs | |
State | Published - 2012 |
学校数学における数学的モデル化の虚構性と数学的問題設定指導の教育的意義: 東日本大震災の科学研究に学ぶ
岸本 忠之, 松嵜 昭雄, 礒田 正美
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