Research output per year
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Personal profile
Campus career
Research interests
Affiliated academic society
Campus career
教育学部共同教員養成課程 基幹教員
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
学部運営への参画状況・・・有-教授会
担当授業科目に係る状況・・・主要授業科目担当
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
Education/Academic qualification
博士（医学）（富山大学）
Fingerprint
Dive into the research topics where Mitsuaki Miyazaki is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
Research output
- 19 Article
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0～2歳児クラスに在籍する特別な支援を要する子供への「認定こども園版通級指導教室」開設による早期集中型療育システムの構築
宮崎光明 & 宮一志, 2024/06/20, In: 発達研究（公益財団法人 発達科学研究教育センター紀要）. 38, p. 175-178 4 p.Research output: Contribution to journal › Article
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Virtual Realityを利用した発達障害児・者支援および支援者養成の展望
宮崎光明, 2024/05/31, In: とやま発達福祉学年報. 15, p. 17-29 13 p.Research output: Contribution to journal › Article
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特別支援学校における連絡帳を通した保護者支援: 困った行動の低減を目的とした応用行動分析学に基づく支援の効果
宮崎光明, 2024/01/22, In: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 18, p. 41-49 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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自閉スペクトラム症児に対する学校給食場面での偏食を改善するための支援の効果: 先行刺激および後続刺激の操作による牛乳を飲む行動の促進
Translated title of the contribution :Effects of Supportive Measures to Improve Food Selectivity in School Lunch Settings for a Child With Autism Spectrum Disorder: Promoting Milk-Drinking Behavior Through Antecedent and Consequent Stimulus Control Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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読み書きが困難な子供をもつ親への親支援プログラムの効果
宮崎光明, 宮崎美江, 川﨑聡大 & 宮一志, 2024/08/25, In: ＬＤ研究. 33, 3, p. 241-255 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Prizes
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自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する児童に対する自己支援法の獲得と般化－児童版ストラテジーシートの効果と指導順序の検討－
宮崎光明 (Speaker)
2023/10/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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知的障害特別支援学級に在籍する児童へのインクルーシブ体育の実践－視覚支援を用いた段階的な8の字大縄跳びの指導の効果－
宮崎光明 (Speaker) & 齊藤嵩之 (Speaker)
2023/10Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する児童に対する自己支援法を学習するためのレディネスの把握－児童がもつ支援方法のストック数と分類に着目して－
宮崎光明 (Speaker)
2023/09Activity: Talk or presentation › Oral presentation
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肢体不自由特別支援学級に在籍する児童へのインクルーシブ体育の実践－8の字大縄跳びのルールの変更と視覚支援を用いた段階的な指導の効果－
齊藤嵩之 (Speaker) & 宮崎光明 (Speaker)
2023/08Activity: Talk or presentation › Oral presentation